Trabalhos em Eventos
Juventudes, educação profissional e os labirintos do trabalho
Jeunesses, éducation professionnelle et les labyrinthes du travail
Registro en:
1982-3657
Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo(s) editor(es).
Autor
Teixeira, Ana Maria Freitas
Institución
Resumen
Le texte cherche à discuter des résultats partiels de recherches impliquant des élèves des filières
techniques du secondaire, proposées par l'une des unités du réseau fédéral de l'enseignement
technologique, liées au standard de terminalité intégrée. Il s'agit d'analyser le récit de jeunes insérés
dans des parcours de formation professionnelle en se concentrant sur le sens attribué à l'éducation, à
la formation professionnelle, dans la constitution de futurs projets, ainsi que les références
sélectionnées pour composer ce qu'ils considèrent comme le profil du bon professionnel. , ayant pour
paramètre les exigences du marché du travail. Il s'agit d'une recherche qualitative qui a adopté
l'entretien semi-directif comme stratégie de production des rapports qui ont été enregistrés et
retranscrits. L'analyse des rapports indique le rôle des différentes expériences professionnelles, telles
que la participation à des activités familiales et des stages, dans l'identification des caractéristiques
nécessaires pour un "bon professionnel". O texto procura discutir resultados parciais de pesquisa envolvendo estudantes de cursos técnicos de
nível médio, oferecidos por uma das unidades da rede federal de educação tecnológica, vinculados ao
padrão de terminalidade integrado. Trata-se de analisar a narrativa de jovens inseridos em percursos
formativos profissionalizantes focando o significado atribuído à educação, educação profissional, na
constituição de projetos de futuro, bem como as referências selecionadas para compor o que
consideram como o perfil do bom profissional tendo como parâmetro as demandas do mercado de
trabalho. Trata-se de pesquisa qualitativa que adotou a entrevista semiestruturada como estratégia de
produção dos relatos que foram gravados e transcritos. A análise dos relatos indica o papel das
diferentes experiências de trabalho, a exemplo de envolvimento em atividades familiares e estágios,
na identificação das características necessárias a um 'bom profissional'. São Cristóvão