Dissertação
Resíduos sólidos/lixo e a compostagem: alternativa pedagógica no município de Adustina-BA
Registro en:
SILVA, Robson Souza da. Resíduos sólidos/lixo e a compostagem: alternativa pedagógica no município de Adustina-BA. 2021. 131 f. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, 2021.
Autor
Silva, Robson Souza da
Institución
Resumen
A sociedade pós-moderna tem experimentado grandes transformações no que se
referentes ao consumo e à produção de resíduos. Diversos estudos têm debruçadose sobre esse tema cujo objetivo é desenvolver uma reflexão-ação a respeito da
destinação dos resíduos sólidos/lixo, aplicando a compostagem como alternativa por
meio de uma Educação Ambiental Crítica. A investigação teve como objetivos
compreender a relação entre a EA-Crítica e o tema resíduos sólidos, tendo a
compostagem como possibilidade pedagógica; promover o protagonismo dos
discentes do curso técnico em agroecologia por meio do método ativo, utilizando o
Arco de Maguerez para tratar do tema resíduos sólidos/lixo e compostagem; analisar
a compostagem e suas potencialidades para o desenvolvimento de uma EA-Crítica;
e, por fim, criar um aplicativo para smartphones que contribua na implantação de um
sistema de compostagem em áreas rurais e urbanas. O método ativo foi o norteador
da pesquisa com a Problematização proposta pelo Arco de Maguerez para observar
a realidade, definir o problema, levantar hipóteses e aplicar a realidade. Sua
realização foi por meio da pesquisa-ação, por exigir o envolvimento ativo e a ação dos
sujeitos. O universo da pesquisa foram alunos do curso técnico em agroecologia do
município de Adustina-BA; já a amostra foi composta por 10 discentes. A coleta de
dados foi feita por meio de registros fotográficos e relatos dos discentes escritos ao
final do processo de desenvolvimento da pesquisa. A observação da realidade
aconteceu a partir de visita ao lixão da cidade, rodas de conversa, construção de um
painel, oficinas e sistemas de compostagem dentro e fora da unidade escolar. Os
resultados mostraram que os discentes desenvolveram um protagonismo peculiar,
visto pela construção coletiva do conhecimento e intervenções praticadas ao final do
período em estudo. Houve, também, relatos que permitem entender a compostagem
como um processo potencialmente capaz de auxiliar na prática de uma educação
ambiental mais engajada socialmente e ambientalmente viável. Percebeu-se ainda a
necessidade de uma reflexão constante sobre a produção dos resíduos sólidos/lixo e
que a compostagem precisa ser mais divulgada como possibilidade de redução
drástica do volume de resíduos sólidos orgânicos, somado a todos os seus benefícios.
Neste sentido, foi desenvolvido um aplicativo de smartphones com sistema Android
sobre o tema, que poderá ser usado como suporte para moradores de rurais/urbanas
na implantação desses sistemas de compostagem. São Cristóvão