Trabalhos em Eventos
Ensino de Administração: um estudo da trajetória curricular de cursos de graduação
Registro en:
SILVA, M. R. da; FISCHER, T. Ensino de Administração: um estudo da trajetória curricular de cursos de graduação. In: ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM ADMINISTRAÇÃO,32., 2008, Rio de Janeiro. Anais eletrônicos... Rio de Janeiro: AnPAD, 2008.
Direitos autorais pertencentes ao(s) autor(es)
Autor
Silva, Manuela Ramos da
Fischer, Tânia Maria Diederichs
Institución
Resumen
Este artigo versa sobre a trajetória curricular de cursos de graduação em administração,
levando em consideração as alterações ocorridas na legislação. Para tanto, fez-se uma
retrospectiva do ensino em administração, examinando os dispositivos legais que regulam os
cursos de graduação ,em três escolas na cidade de Salvador. Trata-se de um estudo descritivo e
exploratório. Fontes primárias e secundárias foram utilizadas na aquisição das informações;
bem como análise documental e análise de conteúdo foram utilizadas para o tratamento dos
dados. Os currículos da IES citadas foram analisados a partir dos seguintes pressupostos: a) Os
currículos são alterados de forma a atender, preferencialmente, a aspectos legais em detrimento
dos aspectos relacionados às metodologias propostas pelos estudos curriculares; b) As IES
atribuem à legislação um caráter imobilizador e rígido que ela não possui; e c) Os currículos
das IES no estado da Bahia são similares em seus desenhos e configurações.
A estrutura deste trabalho está dividida em: um breve panorama sobre ensino superior
no Brasil, em particular do ensino de administração. Na segunda parte apresenta-se a revisão
bibliográfica sobre a teoria curricular. Em seguida discutem-se as principais alterações na
legislação dos cursos de graduação em administração. Por fim, apresenta-se a análise dos casos
estudados. Rio de Janeiro, RJ