dc.creatorFleuri, Reinaldo Matias
dc.date2009-05-11
dc.date.accessioned2023-09-28T22:27:20Z
dc.date.available2023-09-28T22:27:20Z
dc.identifierhttps://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/2024
dc.identifier10.14393/REVEDFIL.v1n1a1986-2024
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9071727
dc.descriptionEsse texto emergiu em um momento do processo pedagógico que se realizou numa turma de Pedagogia, na disciplina de Didática I na UNIMEP, durante o primeiro semestre de 1984. A proposta apresentada no início do curso pelo professor, foi a que o grupo-classe fosse o sujeito das decisões quanto ao planejamento, desenvolvimento e avaliação das atividades dessa disciplina. [...] Palavras-chave: Alunos; Educação; Opressão; Modelo autoritário; Liberal.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherEDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândiapt-BR
dc.relationhttps://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/2024/1682
dc.rightsCopyright (c) 2016 Reinaldo Matias Fleuript-BR
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0pt-BR
dc.sourceEducação e Filosofia; v. 1 n. 1 (1986): v.1 n.1 jul./dez. 1986; 69-77pt-BR
dc.source1982-596X
dc.source0102-6801
dc.subjectEducarpt-BR
dc.subjectPara quê?pt-BR
dc.subjectOpressãopt-BR
dc.subjectModelo autoritáriopt-BR
dc.subjectLiberalpt-BR
dc.subjectAlunospt-BR
dc.titleEducar:: Para Quê?pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typetextopt-BR


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