| dc.creator | Fleuri, Reinaldo Matias | |
| dc.date | 2009-04-28 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T22:27:16Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T22:27:16Z | |
| dc.identifier | https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/1995 | |
| dc.identifier | 10.14393/REVEDFIL.v1n2a1987-1995 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9071708 | |
| dc.description | Este texto surgiu como um esboço precário de algumas ideias que vêm sendo discutidas nos encontros de professores de filosofia do Triângulo Mineiro e no Departamento de Filosofia da Universidade Federal de Uberlândia. Nestas discussões tem se evidenciada a necessidade de se explicar a motivação, o conteúdo e o processo de avaliação do ensino de filosofia nos 2º e 3º graus, sobretudo em cursos de graduação não específicos de filosofia. Aqui focalizamos prioritariamente a questão do sentido da filosofia, tentando explicitar o objetivo, a metodologia, o conteúdo e o sujeito do ato de filosofar, assim como as suas implicações pedagógicas da escola. Nossa expectativa é que o presente texto sirva como ponto de referência inicial para a discussão de algumas questões de modo a subsidiar posicionamentos mais claros e definidos que, aí sim, possam ser expressos em textos mais consistentes. A filosofia tem sido entendida originariamente (PLATÃO) como a busca da sabedoria, ou seja, como a procura de se compreender os problemas da realidade de modo radical e global. Este sentido tem sido recuperado atualmente. [...]
Palavras-chave: Filosofar; Sentido da filosofia; Pedagogia; Ensino. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândia | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/1995/1666 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2016 Reinaldo Matias Fleuri | pt-BR |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | pt-BR |
| dc.source | Educação e Filosofia; v. 1 n. 2 (1987): v.1 n.2 jan./jun. 1987; 85-90 | pt-BR |
| dc.source | 1982-596X | |
| dc.source | 0102-6801 | |
| dc.subject | Filosofar | pt-BR |
| dc.subject | Sentido da filosofia | pt-BR |
| dc.subject | Pedagogia | pt-BR |
| dc.subject | Ensino | pt-BR |
| dc.title | Filosofar para quê? | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | texto | pt-BR |
