| dc.creator | Vlach, Vânia Rubia Farias | |
| dc.date | 2009-04-28 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T22:27:14Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T22:27:14Z | |
| dc.identifier | https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/1990 | |
| dc.identifier | 10.14393/REVEDFIL.v1n2a1987-1990 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9071703 | |
| dc.description | Já tivemos a oportunidade de colocar, após uma reflexão sobre a Geografia, o que inclui necessariamente o ensino, pois, o seu prestígio resulta de sua institucionalização escolar, que caberia a nós, professores de Geografia, a elaboração de um contra-discurso. Se falamos em contra-discurso, é porque sentimos a necessidade de mudança na maneira como se ensina tradicionalmente a Geografia. Lacoste é claríssimo: de modo geral, a Geografia escolar (e os respectivos livros didáticos) se limita (m) a “ensinar sem compreender”. Ou seja, os alunos são obrigados a estudar esta disciplina mesmo sem compreendê-la. Evidentemente, isso não faz sentido, considerando-se que ela deveria – e pode, efetivamente – contribuir decisivamente para uma compreensão crítica de realidade, por parte do educando. Porém, a necessidade de um contra-discurso geográfico advém do seguinte: o discurso geográfico, seja o veiculado pelos meios de comunicação, o dos professores, é essencialmente ideológico. Nossas atenções se voltam especificamente para o discurso escolar, ideológico no sentido de que lhe coube, historicamente, “passar” a ideia de pátria. [...]
Palavras-chave: Geografia; Ensino; Discurso; Livros didáticos. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândia | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/1990/1660 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2016 Vânia Rubia Farias Vlach | pt-BR |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | pt-BR |
| dc.source | Educação e Filosofia; v. 1 n. 2 (1987): v.1 n.2 jan./jun. 1987; 57-60 | pt-BR |
| dc.source | 1982-596X | |
| dc.source | 0102-6801 | |
| dc.subject | Geografia | pt-BR |
| dc.subject | Ensino | pt-BR |
| dc.subject | Discurso | pt-BR |
| dc.subject | Livros didáticos | pt-BR |
| dc.title | Geografia e ensino: : a necessidade de um contra-discurso | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Avaliado por Pares | pt-BR |
| dc.type | texto | pt-BR |
