Com este número dois damos continuidade ao objetivo de dinamizar os debates das questões relacionadas com os temas Educação e Filosofia, mantendo-nos, portanto, fiéis à nossa proposta editorial, explicitada no número um deste periódico.                Os textos aqui reunidos não apresentam unidade temática e seus autores são de variadas procedências: a maioria é do Departamento de Pedagogia, mas temos contribuições dos Departamentos de Geografia e de Psicologia da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e também de outras instituições como a Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUCCAMP), a Universidade Estadual de Maringá e a Companhia de Construções Escolares do Estado de São Paulo (CONESP). Isto vem reafirmar nosso propósito de não nos atermos aos limites do nosso Departamento, o que vem ocorrendo desde o primeiro número.                 Gostaríamos de tornar público o nosso agradecimento a todos aqueles que colaboraram conosco com artigos, apoio financeiro, trabalho profissional, aquisição e assinaturas da Revista ou com incentivos diversas menções especiais ao professor Danilo Biasi, vice-diretor de Centro e ao professor José Olympio de Freitas Azevedo, Pró-Reitor de Planejamento. De outro lado, lançamos um desafio para a questão da discussão da Reforma Universitária e questões de caráter didático-científico, extensivo a toda a comunidade acadêmica deste país.                 Se críticas nos vierem, ficaremos também agradecidos, posto que elas poderão contribuir para um aperfeiçoamento constante do periódico.