dc.creatorde Oliveira, Maria Antonieta Albuquerque
dc.date2008-10-03
dc.date.accessioned2023-09-28T22:25:33Z
dc.date.available2023-09-28T22:25:33Z
dc.identifierhttps://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/884
dc.identifier10.14393/REVEDFIL.v11n21/22a1997-884
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9071337
dc.descriptionResumo: O texto tem como objetivo apontar alguns elementos para uma reflexão crítica sobre a mudança curricular, no sentido da emergência de um currículo nacional. Em tempos de reorganização das forças conservadoras, a quem e a que serve a reformulação curricular levada a efeito sob a égide da necessidade da melhoria qualitativa da escola? Palavras-chave: educação; mudança curricular; currículo nacional.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherEDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândiapt-BR
dc.relationhttps://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/884/800
dc.rightsCopyright (c) 2016 Maria Antonieta Albuquerque de Oliveirapt-BR
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0pt-BR
dc.sourceEducação e Filosofia; v. 11 n. 21/22 (1997): v.11 n.21 jan./jun. e 22 jul./dez. 1997; 25-38pt-BR
dc.source1982-596X
dc.source0102-6801
dc.subjectReflexãopt-BR
dc.subjectcríticapt-BR
dc.subjectfilosóficospt-BR
dc.titleCurrículo nacional:: reflexões necessáriaspt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeAvaliado por Parespt-BR
dc.typeTextopt-BR


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