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Erving Goffman and Music Education: um ensaio sobre obras, conceitos e ideias.
Erving Goffman e a educação musical: um ensaio sobre obras, conceitos e ideias.
Registro en:
10.14393/OUV-v19n1a2023-66163
Autor
Chagas, Antonio
Institución
Resumen
In this essay, I seek to expose the Canadian sociologist Erving Goffman's concepts and ideas and how they are or can be incorporated by the field of music education. For this purpose, I begin with a descriptive example of my teaching experience in private music classes that took place at home, in order to reveal minute details of the relationships and behavior of those involved. Soon after, I discuss the author's biography, his main works and I bring the speech of scholars who present the impacts of his research for the most diverse areas of knowledge. Then, I seek to identify how Goffman is used in the field of music education, listing some international research published in scientific journals, in addition to presenting a synthesis of the three most cited works in these works. Finally, in the final considerations, I return to the main points addressed in this essay and deal with the possibilities of using this author in the field of music education. Neste ensaio, busco expor conceitos e ideias do sociólogo canadense Erving Goffman e como eles estão ou podem ser incorporados pela área da educação musical. Para isso, inicio com um exemplo descritivo sobre minha experiência docente em aulas particulares de música que ocorriam no ambiente domiciliar, no intuito de desvelar detalhes minuciosos das relações e comportamento dos envolvidos. Logo após, discorro sobre a biografia do autor, suas principais obras e trago a fala de estudiosos que apresentam os impactos das pesquisas dele para as mais diversas áreas do conhecimento. Em seguida, busco identificar como Goffman é utilizado na área de educação musical, listando algumas pesquisas internacionais publicadas em periódicos científicos, além de apresentar uma síntese das três obras mais citadas nestes trabalhos. Por fim, nas considerações finais, retomo os principais pontos abordados neste ensaio e trato sobre as possibilidades do uso deste autor para a área da educação musical.