This work seeks to present a proposal for the use of the stop-motion animation technique, as a tool for making active methodologies feasible in the classroom, regardless of the discipline and type of content. In the first moment, an explanation is made about the concept of active methodologies, followed by an explanation about the technique of stop-motion animation, with the presentation of three practical examples. The text ends with an explanation of the proposed use of the technique as a pedagogical tool, using simple everyday objects and a smartphone as the basis for producing animated videos.Este trabalho busca apresentar uma proposta de uso da técnica de animação em stop-motion, como ferramenta para viabilização de metodologias ativas em sala de aula, independentemente da disciplina e do tipo de conteúdo. No primeiro momento é feita uma explanação a respeito do conceito de metodologias ativas, seguido por uma breve explicação sobre a técnica de animação em stop-motion, com apresentação de três exemplos práticos. O texto é finalizado com uma explanação da proposta de uso da técnica como ferramenta pedagógica, utilizando objetos simples do cotidiano e um smartphone como base para produção dos vídeos animados.