| dc.contributor | Iglesias, Thayla Machado Guimarães | |
| dc.contributor | http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4483794Z7 | |
| dc.creator | Bagnall, Maria Tereza Silva | |
| dc.date | 2018-12-21T11:08:24Z | |
| dc.date | 2018-12-21T11:08:24Z | |
| dc.date | 2018-12-17 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T21:09:50Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T21:09:50Z | |
| dc.identifier | BAGNALL, Maria Tereza Silva. Casos de Ensino: uma análise bibliométrica das publicações do ENANPAD de 2013 a 2017. 2018. 34 f. Trabalho Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2018. | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/23522 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9065161 | |
| dc.description | The purpose of this study was to analyze the Teaching Cases published in the EnANPAD congress, identifying whether there was a significant increase in the use of such an approach in the areas of Accounting and Administration and analyzing the evolution as to the production of these cases. For that, the descriptive research was used, with quantitative approach, with the data collection procedure being a bibliometric research. The sample was composed by 103 articles published in EnANPAD during the period from 2013 to 2017, classified as Teaching Cases. It has been verified that over the years the number of publications on the subject of Teaching Cases has increased. Also analyzed were the characteristics of the total of 221 authors of the articles, the majority being of the feminine gender (55.2%) besides the analysis of which authors have more than one publication about the subject in the studied period. The topics studied were analyzed in the articles, some of them, such as Marketing (16.1%) and Entrepreneurship (13.8%), were more recurrent than the others, as well as the presence of subjects in the area of Accounting (20.4%). A set of characteristics in the study methodology used by the authors of the articles that can be applied to General Teaching Cases were perceived which are: the qualitative research approach, the empirical study, the use of primary and secondary data together, the collection of data through documents and interviews, with a descriptive nature, longitudinal coverage, using non-probabilistic samples and absence of future studies and study limitations. | |
| dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) | |
| dc.description | Este estudo objetivou analisar os Casos de Ensino publicados no congresso EnANPAD, identificando se houve um aumento relevante no uso de tal abordagem nas Áreas de Contabilidade e Administração e analisando a evolução da produção destes casos. Para isso, utilizou-se a pesquisa descritiva, com abordagem quantitativa, sendo o procedimento de coleta de dados uma pesquisa bibliométrica. A amostra foi composta por 103 artigos publicados no EnANPAD durante o período de 2013 a 2017, classificados como Casos de Ensino. Verificou-se que com o passar dos anos a quantidade de publicações sobre a temática Casos de Ensino aumentou. Também foram analisadas as características do total de 221 autores dos artigos, sendo estes a maioria do gênero feminino (55,2%) além da análise de quais autores possuem mais de uma publicação acerca do tema no período estudado. Analisou-se as temáticas estudadas nos artigos, sendo que algumas, como Marketing (16,1%) e Empreendedorismo (13,8%), se mostraram mais recorrentes que as demais, além da presença de temas da área da Contabilidade (20,4%). Percebeu-se um conjunto de características na metodologia de estudo utilizada pelos autores dos artigos que podem ser aplicadas para Casos de Ensino em geral, que são: a abordagem de pesquisa qualitativa, o estudo empírico, o uso de dados primários e secundários em conjunto, a coleta de dados por meio de documentos e entrevistas, com uma natureza descritiva, abrangência longitudinal, utilizando-se de amostras não-probabilísticas e ausência de estudos futuros e de limitações de estudo. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Uberlândia | |
| dc.publisher | Brasil | |
| dc.publisher | Ciências Contábeis | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Casos de Ensino no Brasil | |
| dc.subject | Estudo Bibliométrico | |
| dc.subject | EnANPAD | |
| dc.subject | Contabilidade | |
| dc.subject | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS | |
| dc.title | Casos de ensino: uma análise bibliométrica das publicações do ENANPAD de 2013 a 2017 | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | |
