Significados ideológicos do rural brasileiro em fotografias do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD - Campo) 2016

dc.contributorChelotti, Marcelo Cervo
dc.contributorhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4777011Z0
dc.contributorOliveira, Adriano Rodrigues de
dc.contributorhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4777901A2
dc.contributorCosta, Antônio Cláudio Moreira
dc.contributorhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4794073Y0
dc.creatorSilva, Lair Miguel da
dc.date2017-08-14T13:17:39Z
dc.date2017-08-14T13:17:39Z
dc.date2017-04-28
dc.date.accessioned2023-09-28T21:06:18Z
dc.date.available2023-09-28T21:06:18Z
dc.identifierSILVA, Lair Miguel da. Significados ideológicos do rural brasileiro em fotografias do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD - Campo) 2016. 2017. 163 f. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2017. Disponível em: http://doi.org/10.14393/ufu.di.2017.345
dc.identifierhttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/19446
dc.identifierhttp://doi.org/10.14393/ufu.di.2017.345
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9064129
dc.descriptionThis research aims to discuss about a recent public policy, the National Program of Textbook [Programa Nacional do Livro Didático] - PNLD Field. Thus our objective consisted in understand the ideological meanings of the Brazilian rural area in the textbooks photographs of the aforementioned program. We also intend, in a specific way, the deep thinking about Brazilian education and Geography teaching in the early years of the elementary school; the contextualization of Brazilian rural area in the XXI century according to the concept approaching (countryside and rural area, territory and agrarian issues); and the identification, according to the photography analysis of textbooks of PNLD Field 2016, of the ideological meanings of Brazilian rural area present in them. Methodologically, we resorted to the bibliographical research, iconography and iconology. The iconography is a descriptive methodology and the iconology is an image interpretation methodology. We could observe that the rural area represented in the photographs characterizes the rural social individuals, revealing contradictions and inequalities in the rural area, however, parts of the reality are concealed by the rural dominant class, such as economic problems related to the land and social conflicts, which are represented by the State.
dc.descriptionDissertação (Mestrado)
dc.descriptionA presente pesquisa tem como intuito discutir uma recente política pública, o Programa Nacional do Livro Didático PNLD Campo. Assim nosso objetivo consistiu em compreender os significados ideológicos do rural brasileiro nas fotografias de livros didáticos do referido programa. Buscamos também de forma específica refletir sobre a educação brasileira e o ensino de Geografia nos anos iniciais do ensino fundamental; contextualizar o rural brasileiro no século XXI por meio da abordagem dos conceitos, (campo e rural, território e questão agrária) e identificar por meio da análise de fotografias de livros didáticos do PNLD Campo 2016 os significados ideológicos do rural brasileiro presentes nas mesmas. Metodologicamente recorremos à pesquisa bibliográfica e a iconografia e iconologia que são respectivamente metodologias de descrição e interpretação de imagens. Pudemos observar que o rural representado nas fotografias representa os sujeitos sociais do campo, deixando transparecer contradições e desigualdades existentes no meio rural, porém partes da realidade tais como problemas econômicos relacionados à terra e conflitos sociais são ocultados pela classe dominante do campo, que é representada pelo Estado.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândia
dc.publisherBrasil
dc.publisherPrograma de Pós-graduação em Geografia
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectGeografia
dc.subjectGeografia (Ensino fundamental) - Estudo e ensino
dc.subjectEducação rural
dc.subjectLivros didáticos - Ideologia
dc.subjectCountryside education
dc.subjectTextbook
dc.subjectElementary school
dc.subjectGeography Teaching
dc.subjectBrazilian Rural Area
dc.subjectEducação do campo
dc.subjectLivro didático
dc.subjectEnsino fundamental
dc.subjectEnsino de Geografia
dc.subjectRural brasileiro
dc.subjectCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::GEOGRAFIA
dc.titleSignificados ideológicos do rural brasileiro em fotografias do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD - Campo) 2016
dc.typeDissertação


Este ítem pertenece a la siguiente institución