A atuação da UFU frente a pandemia de covid-19 – a gestão de mudanças em cenários de contingências

UFU's performance in the face of the covid-19 pandemic - the management of changes in contingency scenarios;
El desempeño de la UFU frente a la pandemia de covid-19 - la gestión de cambios en escenarios de contingencia

dc.contributorGandolfi, Peterson Elizandro
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/8009321964299536
dc.contributorPaula, Verônica Angélica Freitas de
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/0116513470932691
dc.contributorPaula, Carlos Eduardo Artiaga
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/3708562405604246
dc.creatorFerreira, Fernando Mariano
dc.date2022-01-17T21:24:27Z
dc.date2022-01-17T21:24:27Z
dc.date2021-12-16
dc.date.accessioned2023-09-28T20:55:50Z
dc.date.available2023-09-28T20:55:50Z
dc.identifierFERREIRA, Fernando Mariano. A atuação da UFU frente a pandemia de covid-19 – a gestão de mudanças em cenários de contingências. 2021. 117 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Gestão Organizacional) - Universidade Federal de Uberlândia. Uberlândia. 2021. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.di.2022.24
dc.identifierhttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/33961
dc.identifierhttp://doi.org/10.14393/ufu.di.2022.24
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9060972
dc.descriptionThe Covid-19 pandemic led to a global emergency, directly reflecting on Federal Institutions of Higher Education, putting to the test the planning and capacity to deal with change. Thus, through a qualitative, descriptive, exploratory and documentary research, the university management of UFU was analyzed in the context of the Covid-19 pandemic, identifying the ways of acting, the governance process and risk management, in addition to the impacts of decisions taken in the training of students. The research results in a diagnosis of UFU management actions, demonstrating that the time taken to make decisions directly impacts the continuity of academic activities, generating reflections on students, teachers and administrative technicians, causing a condensation of periods within a space of shorter than normalized time, a decrease in enrollments and an increase in dropout rates. The short calendar, the remote/hybrid activities and the slow decision-making process, due to the hierarchical and bureaucratic structure, make the mission of offering quality education difficult, factors that are aggravated by the budget cuts made by the government and by public policies aimed at education of way insufficient. As a technological product, this research can contribute with findings identified in the teaching management process and with suggested goals for the PIDE 2022-2027, targeting actions to measure the situation of students regarding education and quality of education, allowing the institution to promote its core activity and mission with excellence.
dc.descriptionPesquisa sem auxílio de agências de fomento
dc.descriptionDissertação (Mestrado)
dc.descriptionA pandemia de Covid-19 levou a uma situação de emergência global, refletindo diretamente nas Instituições Federais de Ensino Superior, colocando à prova o planejamento e a capacidade de lidar com mudanças. Dessa forma, através de uma pesquisa qualitativa, descritiva, exploratória e documental foi analisada a gestão universitária da UFU no contexto da pandemia de Covid-19, identificando as formas de atuação, o processo de governança e gestão de riscos, além dos impactos das decisões tomadas na formação dos discentes. A pesquisa tem como resultado um diagnóstico das ações da gestão da UFU, demonstrando que o tempo para tomada de decisões impacta diretamente na continuidade das atividades acadêmicas, gerando reflexos nos discentes, docentes e técnicos administrativos, causando uma condensação de períodos dentro de um espaço de tempo menor que o normatizado, uma diminuição de matriculados e aumento da evasão. O calendário curto, as atividades remotas/híbridas e o processo decisório lento, devido à estrutura hierarquizada e burocrática, tornam a missão de oferecer um ensino de qualidade dificultosa, fatores esses agravados pelos cortes orçamentários realizados pelo governo e por políticas públicas destinadas à educação de maneira insuficiente. Como produto tecnológico, a presente pesquisa pode contribuir com achados identificados no processo de gestão do ensino e com sugestão de metas para o PIDE 2022-2027, destinando ações para medição da situação dos discentes quanto a formação e qualidade do ensino, permitindo que a instituição promova sua atividade-fim e sua missão com excelência.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândia
dc.publisherBrasil
dc.publisherPrograma de Pós-graduação em Gestão Organizacional (Mestrado Profissional)
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.subjectCovid-19
dc.subjectCovid-19
dc.subjectgovernança
dc.subjectgovernance
dc.subjectburocracia
dc.subjectbureaucracy
dc.subjectgestão de mudanças
dc.subjectchange management
dc.subjectplanejamento
dc.subjectplanning
dc.subjectAdministração
dc.subjectadministration
dc.subjectGandolfi, Peterson Elizandro, 1973-, (Orient.)
dc.subjectGandolfi, Peterson Elizandro, 1973-, (Orient.)
dc.subjectUniversidade Federal de Uberlândia
dc.subjectFederal University of Uberlândia
dc.subjectPós-graduação em Gestão Organizacional
dc.subjectPostgraduate in Organizational Management
dc.subjecttítulo
dc.subjecttitle
dc.subjectCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO PUBLICA
dc.subjectGestão Pública
dc.subjectAdministração
dc.subjectAdministração Pública
dc.titleA atuação da UFU frente a pandemia de covid-19 – a gestão de mudanças em cenários de contingências
dc.titleUFU's performance in the face of the covid-19 pandemic - the management of changes in contingency scenarios
dc.titleEl desempeño de la UFU frente a la pandemia de covid-19 - la gestión de cambios en escenarios de contingencia
dc.typeDissertação


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