| dc.contributor | Calvo, Célia Rocha | |
| dc.contributor | Silva, Janaina Ferreira | |
| dc.contributor | Simão, Pâmela Aparecida Vieira | |
| dc.creator | Silva, Bianca Luiza da | |
| dc.date | 2017-12-18T13:20:43Z | |
| dc.date | 2017-12-18T13:20:43Z | |
| dc.date | 2015 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T20:43:55Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T20:43:55Z | |
| dc.identifier | SILVA, Bianca Luiza da. Trabalhadores e Educação de Jovens e Adultos
(EJA): percursos de uma pesquisa na E. E. Jerônimo Arantes / Uberlândia-MG
(2011-2012). 2015. 75 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em
História) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2015. | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/20031 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9057201 | |
| dc.description | Palavras-chave e resumo criados pelo pesquisador dos Projetos
(Per)cursos da graduação em História: entre a iniciação científica e a conclusão
de curso (PROGRAD/DIREN/UFU 2017/2018) e Entre a iniciação científica e a
conclusão de curso: a produção monográfica dos Cursos de Graduação em
História da UFU (PIBIC EM CNPq/UFU 2017-2018). | |
| dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) | |
| dc.description | Este trabalho objetiva refletir sobre as experiências de trabalhadores enquanto
estudantes da Educação de Jovens e Adultos, na Escola Estadual Jerônimo
Arantes no bairro Taiamam, em Uberlândia/MG. Para tanto o pesquisador
analisou entrevistas orais, documentos impressos/eletrônicos e mapas. A
monografia apresenta o bairro Taiamam, onde está localizada a E. E. Jerônimo
Arantes. Através do diálogo com as narrativas de estudantes, moradores e
trabalhadores, confronta a historicidade sobre o desenvolvimento do bairro com
uma memória pública que estabelece marcos e personagens fundantes da
cidade de Uberlândia. Os relatos orais trazem uma perspectiva de como a
população do bairro lida com esta memória instituída e quais ranços estão
presentes no "contar a história do bairro". Na tessitura das entrevistas é
possível compreender como a presença da escola colaborou - e colabora, para
que a busca de melhores condições de vida se torne objetivo comum, em um
contexto de formação de sentido de comunidade por meio de seus viveres
cotidianos. A utilização de outros registros, como as fontes cartográficas fez-se
necessária e importante, na tentativa de situar o bairro em um espaço
geográfico mais definido, e principalmente possibilitar enxergá-lo como parte de
um processo de desenvolvimento urbano muito maior e complexo, abrangendo
uma área que recebeu investimentos públicos e privados na tentativa de
modernizar as relações econômicas na cidade. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Uberlândia | |
| dc.publisher | Brasil | |
| dc.publisher | História | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Educação de Jovens e Adultos | |
| dc.subject | Bairro Taiamam | |
| dc.subject | Trabalhadores | |
| dc.subject | 2011-2012 | |
| dc.subject | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA | |
| dc.title | Trabalhadores e Educação de Jovens e Adultos (EJA): percursos de uma pesquisa na E. E. Jerônimo Arantes / Uberlândia-MG (2011-2012) | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | |
