O presente memorial foi elaborado para compor o processo de avaliação de desempenho acadêmico para acesso à classe Titular da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) da Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia (Eseba/UFU), conforme diretrizes gerais e critérios estabelecidos pala Lei 12.772, de 2012, Resolução 03/2017, do Conselho Diretor da Universidade Federal de Uberlândia (CONDIR/UFU) e Portaria do Ministério da Educação n.982, de outubro de 2013. Neste relato, apresento um breve percurso de minha história pessoal e profissional até meu ingresso como docente de psicologia escolar na Escola de Educação Básica/UFU e, desde então, relato as principais atividades realizadas em aproximadamente quinze anos nos âmbitos do ensino, da pesquisa, extensão, gestão e representatividade na referida instituição. Discorro, ainda, sobre a história de estruturação da Área de Psicologia Escolar na Eseba e as trajetórias trilhadas em meio a desafios e conquistas no período de 2005 a 2019.