Partindo de uma breve contextualização sensorial e biológica sobre o som, inicia-se um debate a respeito da relação homem-natureza, seus aspectos no âmbito da cultura, formação do sujeito social e sua relação com a arte. Apresentando justificativas para então explorar algumas incursões a respeito da arte e uma educação não expositiva da arte na interdisciplinaridade da arte e a contextualização da arte e da formação para compreensão da totalidade e suas relações com uma sociedade pautada pela luta de classes. O objetivo deste trabalho é apresentar nuances da arte e relacioná-las com a importância de sua apropriação tanto na formação inicial e continuada de professores, quanto para qualquer processo educativo que vise a superação das condições materiais em que nos encontramos atualmente, lançando mão de referenciais teóricos que sustentem os argumentos construídos. Para isso, foi realizada uma discussão referenciada teoricamente e orientada por categorias de reflexão que discutem a arte e seu potencial em