O JIU-JITSU QUE SE APRENDE E O QUE SE ENSINA ANÁLISE CRÍTICA A PARTIR DAS TEORIAS DO ENSINO
Autor
Gabriela de Souza Salera
Institución
Resumen
Partindo da premissa que o Jiu-Jitsu é uma modalidade de luta e que as lutas são conteúdo da Educação Física, surge a curiosidade a respeito do processo de ensino-aprendizagem a cerca dessa arte marcial, uma vez que para ensiná-la não é obrigatória uma formação acadêmica. Entendemos que o papel do professor, seja de qualquer área, inclusive de lutas, é de extrema importância, uma vez que a partir de sua mediação possibilitará ao aluno a construção do seu próprio saber. Diante disso, o objetivo do presente estudo é analisar como os professores de Jiu-Jitsu aprenderam essa modalidade e como eles a ensinam hoje, nos possibilitando entender como são formados os professores nesse âmbito, se passam por processos que os fazem modificar o modo que ensinam ou se reproduzem aquilo que aprenderam. Para isso utilizaremos da pesquisa de campo de caráter qualitativo, onde faremos entrevistas com professores de Jiu-Jitsu e posteriormente as mesmas serão analisadas com base na literatura e teorias do ensino. Ao final do trabalho será possível compreender que, mesmo não sendo necessária uma formação na área da educação, principalmente em Educação Física, o auxílio de materiais teóricos, didáticos e metodológicos é de grande valia na formação dos professores.