Artigo
Contribuições das intervenções assistidas por animais para o desenvolvimento de crianças
Contributions of animal-assisted interventions for the development of children
Registro en:
JORGE, S. S. et al. Contribuições das intervenções assistidas por animais para o desenvolvimento de crianças. PubVet, [S.l.], v. 12, n. 11, 2018.
Autor
Jorge, Sheila Souza
Barbosa, Maria José Baptista
Wosiacki, Sheila Rezler
Ferrante, Marcos
Institución
Resumen
The aim of this article is to provide a review of the evidence on the effects
of animal assisted interventions (IAA) on the emotional, behavioral, cognitive, educational
and social development of children. The IAA's use of animals as mediators and are
developed by a multidisciplinary team that includes educators, psychologists,
psychopedagogues, therapists, nurses and veterinarians. These can be divided into Animal
Assisted Activity (AAA), Animal Assisted Therapy (TAA), Animal Assisted Education
(EAA), Animal Mediated Education (EMA). Pets make people feel good, and a pet can
improve health. Pets can relieve loneliness, reduce stress, anxiety and depression, promote
social interaction, stimulate exercise and playfulness, and provide unconditional love and
affection. Caring for a pet can help children grow safer and more active. In the field of
education, pets enhance pedagogical practices and provide diverse spaces and actions that
promote students' cognitive and psychosocial development. Therefore, IAAs assist in various ways in the process of integral development of children. Finally, it is possible to
note that in addition to the benefits and possibilities of IAAs in the interactions between
animals and humans, it is expressed the need to explore more studies in this area, especially
regarding contributions with children. O objetivos deste artigo é fornecer uma revisão das evidências sobre os efeitos
das intervenções assistidas por animais (IAA) no desenvolvimento emocional,
comportamental, cognitivo, educacional e social de crianças. As IAA utilização de animais
como mediadores e são desenvolvidas por uma equipe multidisciplinar que inclui
educadores, psicólogos, psicopedagogos, terapeutas, enfermeiros e veterinários. Estas
podem ser divididas em Atividade Assistida por Animais (AAA), Terapia Assistida por
Animais (TAA), Educação Assistida por Animais (EAA), Educação Mediada por Animais
(EMA). Animais fazem as pessoas se sentirem bem, e um animal de estimação pode
melhorar a saúde. Os animais de estimação podem aliviar a solidão, reduzir o estresse, a
ansiedade e a depressão, promover a interação social, estimular o exercício e a ludicidade,
além de proporcionar amor e afeto incondicionais. Cuidar de um animal de estimação pode
ajudar as crianças a crescerem mais seguras e ativas. No campo da educação, os animais
de estimação potencializam as práticas pedagógicas e proporcionam espaços e ações
diversificadas que promovem o desenvolvimento cognitivo e psicossocial dos alunos. Por
tanto, as IAAs auxiliam de diversas formas no processo de desenvolvimento integral das
crianças. Finalmente, é possível notar que além dos benefícios e possibilidades das IAAs
nas interações entre animais e humanos, é expressa a necessidade de que sejam explorados
mais estudos nessa área, principalmente no que se refere às contribuições com as crianças