The article sought to understand how the public-private relationship in education takes place and where this force of capital comes from and penetrates all levels of public power. We clarify that the public-private relationship is nothing more than a strategy of capital to create and expand new market niches to overcome the cyclical crisis of capitalism, always presented with new clothes in the mutations that are processed, to reduce the effects of the inevitable in the social asphyxiation that eventually generated great revolutions recorded in its historical process. Finally, it was tried to demonstrate the influence of the public-private relations in the precariousness of the teaching work and to point out as a horizon the resumption of the social struggles in defense of the public school.O artigo buscou entender como se processa a relação público-privada na educação e de onde vêm essa força do capital que penetra em todas as instâncias do poder público. Esclarecemos que a relação público-privada nada mais é que uma estratégia do capital para criar e ampliar novos nichos de mercado para a superação da crise cíclica do capitalismo, sempre apresentada com novas roupagens nas mutações que se processam, para reduzir os efeitos da inevitável na asfixia social que acabaram por gerar grandes revoluções registrada em seu processo histórico. Por fim, tentou-se demonstrar a influência das relações público-privadas na precarização do trabalho docente e apontar como horizonte a retomada das lutas sociais em defesa da escola pública.