O objetivo deste trabalho é analisar diferentes propostas teóricas e metodológicas de tipologia da estrutura de classes, as métricas empíricas aplicadas ao Brasil e suas implicações para as políticas públicas. Discute-se, portanto, as principais vertentes teóricas que propuseram tipologias e métricas de construção de mapas de estrutura de classe. São analisadas as tipologias e as respectivas metodologias empíricas aplicadas ao caso brasileiro, proposta nos trabalhos de Santos (2002; 2015), Santos e Ribeiro (2016) e Souza e Carvalhaes (2014). A partir da avaliação crítica desses autores, é feita uma proposta metodológica inicial de elaboração de um mapa de estrutura de classe para o caso brasileiro.39 p. : il.