Raça e classe na gestão da educação básica : a cultura na implementação de políticas públicas

dc.creatorFilice, Renisia Cristina Garcia
dc.date2019-03-12T14:44:47Z
dc.date2019-03-12T14:44:47Z
dc.date2011-12
dc.date.accessioned2023-09-28T19:19:31Z
dc.date.available2023-09-28T19:19:31Z
dc.identifierhttp://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/9044
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9036471
dc.descriptionO artigo se detém a avaliar os encontros e desencontros na efetivação da política antirracista, refletindo de que maneira a negação da existência do racismo demonstra a urgência de problematizar a própria presença dessa negação.
dc.descriptionp. 55
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept-BR
dc.publisherInstituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)
dc.relationhttp://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/7026
dc.rightsInstituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)
dc.rightsÉ permitida a reprodução da revista, desde que citada a fonte.
dc.sourcehttp://www.ipea.gov.br/desafios
dc.subjectIPEA::Demografia. População::Grupos Étnicos::Raças
dc.subjectIPEA::Demografia. População::Grupos Étnicos::Raças::Negros
dc.subjectEducação básica
dc.subjectPolíticas públicas
dc.subjectRaça e classe
dc.titleRaça e classe na gestão da educação básica : a cultura na implementação de políticas públicas
dc.typeDesafios do Desenvolvimento - Artigos
dc.coverageBrasil


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