Alfabetizar em três anos

dc.creatorDemo, Pedro
dc.date2017-05-30T14:00:15Z
dc.date2017-05-30T14:00:15Z
dc.date2008-03
dc.date.accessioned2023-09-28T19:16:48Z
dc.date.available2023-09-28T19:16:48Z
dc.identifierhttp://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/7877
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9035342
dc.descriptionRessalta, dentre outras coisas, que a progressão continuada, como vem sendo praticada no Brasil, faz parte de uma praga geral da política social brasileira.
dc.descriptionp. 15
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept-BR
dc.publisherInstituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)
dc.relationhttp://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/6980
dc.rightsInstituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)
dc.rightsÉ permitida a reprodução da revista, desde que citada a fonte.
dc.sourcehttp://www.ipea.gov.br
dc.subjectIPEA::Educação. Treinamento::Desenvolvimento da Educação. Política Educacional::Desenvolvimento da Educação::Desenvolvimento da Educação
dc.subjectIPEA::Educação. Treinamento::Sistemas Educacionais::Tipos de Educação::Educação Pública
dc.subjectIPEA::Educação. Treinamento::Desenvolvimento da Educação. Política Educacional::Desenvolvimento da Educação::Reforma da Educação
dc.subjectEducação
dc.subjectProgressão continuada
dc.subjectNão-reprovação
dc.subjectGestão da educação
dc.titleAlfabetizar em três anos
dc.typeDesafios do Desenvolvimento - Artigos
dc.coverageBrasil


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