Constitui em trabalhos apresentados no Seminário sobre Qualidade, Eficiência e Equidade na Educação Básica. Propõe uma reformulação de políticas de educação básica ao Ministério da Educação, em face dos consensuais problemas que afetam o ensino fundamental: má qualidade, ineficiência e tratamento díspar de cidadãos iguais.223 p.