Este trabalho apresenta o modelo de fluxo escolar da UNESCO na forma usual de tabela e sua versão matemática. A seguir é feita uma revisão equivalente ao modelo usual, utilizando teoria de sistemas dinâmicos para a formulação do problema e de técnicas estatísticas para estimação de sistemas de equações. É apresentado um conjunto de indicadores de Eficiência e Produtividade do Processo de Ensino.19 p.