Orientador: Ângela Massumi KatutaMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Especialização em Educação do CampoInclui referênciasProcurando abordar a realidade das escolas itinerantes, esta pesquisa visa apresentar uma das propostas pedagógicas do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra – MST, de escolas que acompanham os alunos aonde quer que eles se desloquem, quando estão em situação de acampamento. Tal realidade ocorre porque o movimento busca a formação e escolarização dos sujeitos sem terra. Para melhor compreender o processo, o trabalho contará com uma seção teórica, explicitando como é vista a educação dentro do MST e mais especificamente como funcionam as escolas itinerantes. Na seção seguinte serão apresentados os resultados de um questionário aplicado a alguns estudantes de escolas itinerantes e a um professor de escola itinerante. Os resultados apontam que há diversas dificuldades, principalmente dadas as limitações materiais, mas a possibilidade de realizar uma formação escolarizada acaba por animar todos os envolvidos no processo, bem como garantir as condições mínimas para que a escola se mantenha.