| dc.contributor | Almeida, Antonio Charles Santiago | |
| dc.contributor | Universidade Federal do Paraná.Setor de Educação. Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica | |
| dc.creator | Budziak, Andresa Barauce | |
| dc.date | 2019-12-12T18:50:42Z | |
| dc.date | 2019-12-12T18:50:42Z | |
| dc.date | 2014 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T16:15:15Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T16:15:15Z | |
| dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/47069 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9025632 | |
| dc.description | Orientador : Antônio Charles Santiago Almeida. | |
| dc.description | Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica. | |
| dc.description | Inclui referências | |
| dc.description | Resumo : Atualmente as instituições de ensino encontram-se preocupadas com o fracasso escolar, erroneamente muitos educadores acabam atribuindo a indisciplina dos alunos em sala de aula como uma das principais causas para o baixo desempenho escolar. Assim, faz-se necessário refletir a problemática juntamente com as relações família-escola e professor-aluno; e construir reflexões por meio de apontamentos teóricos das possíveis causas de tal fenômeno. Por meio deste estudo bibliográfico, através das obras de Freire (1996), Libâneo (1994) e Cury (1998) entre outros, procura-se desmistificar os pré-conceitos existentes sobre o fenômeno, refletir sobre os problemas escolares da atualidade, verificar conceitos teóricos e propor alternativas em prol do fortalecimento das relações estabelecidas entre o sujeito e os
obstáculos do processo ensino-aprendizagem. O comportamento indisciplinado não envolve somente problemas sociais e conflitos familiares, mas aspectos desenvolvidos na relação professor-aluno cotidianamente. Assim, o contexto escolar precisa possibilitar um ambiente educativo inovador que motive a construção do conhecimento por meio da valorização individual, desenvolvimento da criatividade, curiosidade e respeito mútuo. | |
| dc.format | [10] p. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.subject | Disciplina escolar | |
| dc.title | Indisciplina em sala de aula | |
| dc.type | Monografia Especialização Digital | |
