Previous studies have shown the formation of equivalence relations following training by stimulus consistency matching. Using common figures as stimuli, the aim of this experiment was to verify the effects of a similar procedure involving, however, delayed smaple stimulus presentation among eight university students of both sexes. A microcomputer with a touch-sensitive screen was utilized. Between training of conditional discriminations, AB and AC, symmetry (BA, CA) and equivalence tests (BC, CB) were inserted; the sample stimulus appeared in the center of the screen. Following response, the sample was withdrawn, and three comparison stimuli – one of them consistent – were shown simultaneously in the side windows, without differential consequences for correct or incorrect responses. Seven respondents reached criterion, five demonstrated having attained symmetry, and one, equivalence relations. These results replicated, in part, the outcomes of previous experiments.Estudos anteriores documentaram a formação de relações de equivalência a partir do treino com pareamento consistente de estímulos. Este estudo, com figuras usuais, objetivou verificar os efeitos de um procedimento similar, mas com atraso na apresentação do modelo, em oito universitários de ambos os sexos. Foi usado um microcomputador com tela sensível ao toque. No ensino das discriminações condicionais AB e AC, intercalado aos testes de simetria BA e CA, e de equivalência BC e CB, o modelo era apresentado na "janela" central da tela; após a resposta ao modelo, este ficava ausente, e três estímulos de comparação, um dos quais o consistente (Sc), eram apresentados, simultaneamente, nas "janelas" laterais, sem conseqüências diferenciais para as respostas corretas e incorretas. Sete participantes alcançaram o critério (100% de acerto), cinco demonstraram as relações de simetria e um demonstrou equivalência. Esses resultados replicaram parcialmente os estudos anteriores.