dc.creator | CORRÊA, Jéssica do Socorro Leite | |
dc.creator | SARAIVA, Luis Junior Costa | |
dc.date | 2020-02-04T12:50:37Z | |
dc.date | 2020-02-04T12:50:37Z | |
dc.date | 2016 | |
dc.date.accessioned | 2023-09-28T15:44:22Z | |
dc.date.available | 2023-09-28T15:44:22Z | |
dc.identifier | CORRÊA, Jéssica do Socorro Leite; SARAIVA, Luis Junior Costa. A criança e o mar: um estudo sobre o cotidiano de crianças no contexto da pesca artesanal. Nova Revista Amazônica, Bragança, v. 4, n. 2, p. 1-5, 2016. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/nra.v4i2.6432. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12267. Acesso em:. | |
dc.identifier | 2318-1346 | |
dc.identifier | http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/12267 | |
dc.identifier | http://dx.doi.org/10.18542/nra.v4i2.6432 | |
dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9020271 | |
dc.description | A construção dos saberes, frutos da interação entre as crianças, seus pares e o ambiente, a partir de um contexto específico, é de fundamental importância para compreender de que forma elas se comportam em situações distintas, considerando que estão ativamente no mundo enquanto atores sociais, produtores culturais, com uma imaginação recheada de significações e representatividade. Conhecer o cotidiano das crianças no contexto dos ambientes costeiros surgiu a partir do interesse em entender como são construídos seus saberes, as produções culturais e os reflexos dessa construção na relação com as questões ambientais e sociais. | |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | por | |
dc.publisher | Universidade Federal do Pará | |
dc.publisher | Brasil | |
dc.publisher | UFPA | |
dc.relation | Nova Revista Amazônica | |
dc.rights | Acesso Aberto | |
dc.source | https://periodicos.ufpa.br/index.php/nra/article/view/6432 | |
dc.subject | Crianças | |
dc.subject | Mar | |
dc.subject | Pesca artesanal | |
dc.title | A criança e o mar: um estudo sobre o cotidiano de crianças no contexto da pesca artesanal | |
dc.type | Artigo de Periódico | |