Dissertação
Respostas de equivalência em idosos com deterioração cognitiva
Equivalence responses in elderly people with cognitive impairment
Registro en:
BASTOS, Natália de Nazaré Albuquerque. Respostas de equivalência em idosos com deterioração cognitiva. 2017. 29 f. Orientador: François Jacques Tonneau. Dissertação (Mestrado em Teoria e Pesquisa do Comportamento) - Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento, Universidade Federal do Pará, Belém, 2017. Disponível em: . Acesso em:.
Autor
BASTOS, Natália de Nazaré Albuquerque
Institución
Resumen
Alzheimer’s disease is a degenerative process typical of elderly populations and that affect a variety
of neuronal structures, with focal lesions in the hippocampal area that are strongly related to
associative learning and memory. Although various studies focusing on Alzheimer have been
reported, none of them has focused on equivalence-type responding after the observation of
stimulus pairs of the AB, AC type (Leader et al., 1996). Accordingly, the present study consisted of
a replication of the experiments by Leader et al. (1996) on pairing-based equivalence in groups of
elderly institutionalized people with and without Alzheimer. The results showed that none of the
groups performed above chance. Thus, two novel groups were included in the study: one with
young subjects, and another with people in their fifties. Globally we observed that more than
institutionalization of demencia, age was the main factor behind our participants’ response scores:
young participants performed at a higher level than the other groups. A doença de Alzheimer é um processo degenerativo característico da população idosa que afeta
diversos grupos neuronais, com lesões focais no hipocampo intimamente ligadas à aprendizagem e
memória associativa. Embora várias pesquisas voltadas ao Alzheimer tenham sido desenvolvidas,
nenhuma relacionou a doença às respostas de equivalência observadas após a observação de pares
de estímulos de tipo AB, AC (Leader et al., 1996). Desta forma, este estudo consistiu numa
replicação dos experimentos de Leader et al. (1996) sobre equivalência por pareamento de
estímulos em grupos de idosos com e sem Alzheimer, ambos grupos institucionalizados. Os
resultados mostraram que nenhum dos dois grupos teve um desempenho acima do acaso. No intuito
de se obter mais dados, dois novos grupos foram incluídos na pesquisa: um de jovens e outro de
adultos em idade mediana, ambos não institucionalizados. O que se observou globalmente é que
mais do que a demência e a institucionalização, a idade parece ser um fator crucial influenciador do
score de acertos dos participantes: o participantes jovens obtiveram um desempenho superior em
relação aos demais grupos.