| dc.contributor | | pt-BR |
| dc.creator | Brito, Diselma Marinho | |
| dc.date | 2016-05-22 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T15:03:08Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T15:03:08Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens/article/view/2855 | |
| dc.identifier | 10.18542/rmi.v5i6.2855 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9008210 | |
| dc.description | O texto apresenta as discussões elucidadas na dissertação de mestrado intitulada: O Currículo do Curso de Pedagogia da UFPA/CUBT e a Identidade Cultural da População do Campo. Seu objetivo foi investigar como o currículo estabelece relações com a identidade cultural das populações do campo. Partiu da análise do Projeto Político-Pedagógico do Curso de Pedagogia, dos planos de curso das disciplinas do Núcleo Básico do desenho curricular: História Geral da Educação, História da Educação do Brasil e da Amazônia, Teoria do Currículo e Prática Pedagógica, bem como das Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo. A metodologia utilizada privilegiou a pesquisa de enfoque qualitativo, com ênfase à análise documental e entrevista semi-estruturada. O curso de pedagogia do CUBT/UFPA, em seu projeto político-pedagógico silencia as especificidades das populações do campo. Necessita de um Projeto político-pedagógico voltado para a identidade desses povos, construindo espaços de valorizalção identitária, num currículo dialético, em que o processo deve ser contruído juntamente com os movimentos sociais entre o atuar e o refletir. Palavras-chave: Currículo. Identidade cultural. Populações do campo. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | UFPA | Abaetetuba Campus | PPGCITI | en-US |
| dc.relation | https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens/article/view/2855/2987 | |
| dc.rights | Direitos autorais 2016 Revista Margens | pt-BR |
| dc.source | Margens: Revista Interdisciplinar; v. 5, n. 6 (2009): Dossiê Educação do Campo; 195-212 | pt-BR |
| dc.source | Margens; v. 5, n. 6 (2009): Dossiê Educação do Campo; 195-212 | en-US |
| dc.source | 1982-5374 | |
| dc.source | 1806-0560 | |
| dc.title | O CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPA/ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO BAIXO TOCANTINS E A IDENTIDADE CULTURAL DAS POPULAÇÕES DO CAMPO | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | | pt-BR |
