The present work aimed to conduct a Systematic Literature Review, of national works, on Arduino in the teaching of Physics, from 2011 to 2021. At the planning stage, a study protocol and a set of criteria were developed for inclusion, exclusion, selection and extraction. In the execution stage, the search strings were applied in the search bases to obtain the works. At this stage, the studies were extracted from the bases, to be filtered according to the inclusion and exclusion criteria. In the results, 41 works were analyzed, to verify how the Arduino has been used in Physics classes.O presente trabalho teve como objetivo realizar uma Revisão Sistemática da Literatura, de trabalhos nacionais, sobre o Arduino no ensino de Física, no período de 2011 a 2021. No planejamento, foram desenvolvidos um protocolo de estudo e um conjunto de critérios para inclusão, exclusão, seleção e extração. Durante a execução, as strings de busca foram aplicadas nas bases de pesquisa, para a obtenção dos trabalhos. Nessa etapa, os trabalhos foram extraídos das bases, para serem filtrados de acordo com os critérios de inclusão e exclusão. Na etapa dos resultados, um total de 41 trabalhos foi analisado, a fim de verificar como o Arduíno tem sido utilizado nas aulas de Física.