info:eu-repo/semantics/article
Concepts and trends in science education practices among science teachers and supervisors at the Centre for Scientific Development (CPADC) in Castanhal, Pará, Brazil
Concepções e tendências de ensino de ciências na prática dos professores e orientadores de CPADC/Castanhal
Registro en:
10.18542/amazrecm.v1i0.1467
Autor
Miranda, Ailton Lima
Ribeiro, Elinete Raposo
Trindade, Inês Leal
Institución
Resumen
Study proposes an analysis of the main trends in Science Education practices among Science teachers in Castanhal County, Path State, Brazil. Research was carried out through semi-structured interviews with Science/Biology teachers, especially those working at the CPADC/ Castanhal. Sample also included teachers who took part in the initial phase of the Group for Scientific Development (NPADC), a project based at the Federal University of Pant (UFPA), which raised awareness and improved the quality of Science teaching in the State of Path. Four categories were analysed: Science Education trends, experimentation in Science Education, the use of school books and teachers' working conditions Este artigo se propõe à re?etir as tendências em ensino de ciências norteadoras das práticas dos professores de Ciências no município de Castanhal, Pará, Brasil, objetivando verificar a(s) tendência(s) de ensino de Ciências preponderantes (na prática dos professores alvos desta pesquisa) e, contribuir para reflexões acerca da situação do ensino de Ciências no Estado do Pará. A pesquisa foi desenvolvida a partir de entrevistas semi-estruturadas com professores de Ciências/Biologia, em especial com os membros do CPADC/Castanhal e professores que participaram do projeto inicial desenvolvido pelo Núcleo Pedagógico de Apoio ao Desenvolvimento Científico NPADC/UFPA, no trabalho de sensibilização e melhoria da qualidade do ensino de Ciências no Estado do Pará - Projeto FREC/SPEC/UFPA. Identi?camos como categorias de análise: tendências de ensino de Ciências, a experimentação no ensino de Ciências, a utilização do livro didático e as condições de trabalho do professor.
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
Removal of Emerging Pollutants by Fungi
Rodríguez Rodríguez, Carlos E.; Cambronero Heinrichs, Juan Carlos; Beita Sandí, Wilson; Durán Herrera, Esteban (CRC Press, 2019)Antibiotics comprise a wide group of emerging pollutants. The growing concern about the presence of antibiotics in the environment is related to their potential of polluting both the aquatic and soil environments; nonetheless, ... -
Filosofía e historia de la ciencia
Lorenzano, Pablo -
Ion acoustic instability triggered by finite amplitude polarized waves in the solar wind
Gomberoff, L.; Hoyos, J.; Brinca, A. L. (Blackwell Publishing Ltd, 2005)[1] It is shown that ion-acoustic waves propagating along an external magnetic field and generated by parametric decays of circularly polarized finite amplitude waves have the properties of ion-acoustic waves observed ...