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TRÊS LEITORES. A CONTRIBUIÇÃO DA ESCOLA DE CONSTANÇA PARA O ESTUDO DA LITERATURA
Registro en:
10.18542/moara.v2i12.3103
Autor
Karl Pressler, Gunter
Institución
Resumen
Teoria e crítica literária não se definem apenas como influências entre autores, ou configurações temáticas e estilísticas recorrentes. A questão complexa da identidade entre público e a identidade histórica entra em vigor. O artigo apresenta um balanço da pesquisa sobre a Estética da Recepção que envolve o processo da leitura com três tipos diferentes de leitores, dentro do agrupamento dialético entre obra-autor-leitor. A pesquisa desde 1997 investiga a proposta da Escola de Constança e suas implicações; o leitor profissional, o leitor implícito e o leitor empírico comum.