Previous studies with honeybees used matching-to-sample (MTS) procedure to establish relations between stimuli. Several studies on discriminative learning in honeybees have reported the use of Apis mellifera, but only a few studies have used other species, such as bees of the genus Melipona. The objective of the present study was to establish identity relations using a Y-maze apparatus in two species of honeybees. Both groups received training on blue-blue and yellow-yellow visual identity relations. Four of five Melipona quadrifasciata bees and four of six Melipona rufiventris bees learned the task. Our results extend the generality of responding controlled by identity relations in nonhumans. Keywords: matching-to-sample, identity matching, Melipona quadrifasciata, Melipona rufiventris.   Poucos estudos com abelhas empregaram o procedimento de emparelhamento com o modelo (matching-to-sample, ou MTS), tipicamente empregado com outros animais no ensino de relações entre estímulos. Na literatura sobre aprendizagem discriminativa em abelhas, encontram-se vários estudos com operárias da espécie Apis mellifera, porém existem poucos estudos desse tipo com abelhas de outras espécies. O objetivo deste estudo foi estabelecer relações de identidade em um procedimento de MTS, usando-se como sujeitos duas espécies de abelhas do gênero Melipona. Foi usado um labirinto em “Y”, de tal modo que o estímulo modelo era apresentado na sua entrada e dois estímulos de comparação eram dispostos nas suas saídas. Eram treinadas as relações de identidade entre estímulos visuais azul-azul e amarelo-amarelo. Quatro dentre cinco abelhas da espécie Melipona quadrifasciata e quatro dentre seis abelhas da espécie Melipona rufiventris aprenderam a tarefa. Os resultados estendem a generalidade do responder por identidade em não-humanos. Palavras-chave: Emparelhamento com o modelo, emparelhamento por identidade, abelhas, Melipona quadrifasciata, Melipona rufiventris.