El presente trabajo describe la evoluci??n de una plataforma educativa para la divulgaci??n de las ciencias nucleares, una tem??tica que sigue siendo un misterio para gran parte de la sociedad brasile??a. El objetivo de esta propuesta es la diseminaci??n de la informaci??n cient??fica de forma gratuita, inclusiva y amplia, posibilitando el acceso de la informaci??n a ni??os y profesores, incluyendo los p??blicos geogr??ficamente distantes o socialmente desvalidos. Para la orientaci??n y el desarrollo tecnol??gico del proyecto los investigadores acompa??an anualmente las publicaciones oficiales sobre tendencias de acceso a las Tecnolog??as de la Informaci??n y Comunicaci??n (TICs), con indicadores sobre posibilidades y limitaciones en cuanto al acceso a la Internet en domicilios y escuelas en Brasil y Latinoam??rica. Paralelamente, se desarrollan los contenidos did??cticos de cu??o cient??fico sobre las diversas aplicaciones de la tecnolog??a nuclear: uso m??dico, aplicaciones industriales, generaci??n de energ??a, preservaci??n del patrimonio hist??rico e irradiaci??n de alimentos, entre otros. Esta acci??n educativa va al encuentro de los informes oficiales del gobierno brasile??o sobre acciones anheladas por las pol??ticas p??blicas acerca de los medios digitales para potenciar la diseminaci??n de la informaci??n. Por ser un material in??dito en Brasil y en el mundo, de inter??s para otros pa??ses de la Regi??n, la plataforma inicialmente disponible en portugu??s fue enteramente traducida al espa??ol. Esta es una acci??n educativa en consonancia con las m??s modernas tendencias para la divulgaci??n cient??fica, en un mundo de r??pidos cambios tecnol??gicos donde se hace necesaria la adopci??n de nuevos enfoques pedag??gicos y un mayor uso de las TICs en el proceso de ense??anza y aprendizaje. Especialmente en un mundo post pandemia, donde educadores y estudiantes experimentaron el aislamiento social y reclamaron soluciones virtuales de calidad para mejorar el aprendizaje acad??mico, este proyecto educativo sigue contribuyendo a la construcci??n del conocimiento de ni??os, adolescentes y docentes.