Diante de uma iminente crise mundial de combust??veis f??sseis, preocupa????es com o meio ambiente e aumento crescente na demanda por energia, a expectativa de crescimento de reatores nucleares no mundo ?? algo que vem sendo cada vez mais considerado. Faz-se necess??rio ent??o, a divulga????o dessa tecnologia para que a sociedade e o meio estudantil possam receber informa????es corretas sobre os benef??cios da tecnologia nuclear. Embora o Brasil tenha dois reatores de pot??ncia e quatro reatores de pesquisa espalhados pelo pa??s, as visitas a essas instala????es s??o praticamente invi??veis, por quest??es de dist??ncia e seguran??a. Pensando nisso, o uso de aplicativos utilizando a tecnologia de ??culos de realidade virtual com aux??lio de um smartphone, para a realiza????o de uma visita virtual a instala????es de reatores nucleares, poder?? contribuir para a divulga????o em escolas e para a comunidade em geral sobre os benef??cios e uso pac??fico da tecnologia nuclear. O objetivo deste trabalho foi desenvolver uma ferramenta de navega????o amig??vel e educacional, por meio de realidade virtual, utilizando um par de ??culos do tipo Google Cardboard, que permitir?? a imers??o do usu??rio nas instala????es do reator de pesquisas IEA-R1 do Instituto de Pesquisas Energ??ticas e Nucleares (IPEN) em S??o Paulo. Para isso, utilizou-se as t??cnicas de documenta????o do mercado de desenvolvimento de jogos virtuais, bem como diversas ferramentas de modelagem 3D, texturiza????o, ilumina????o, programa????o, Intelig??ncia Artificial (IA), anima????o, tratamento de ??udio, entre outros. Como resultado desta pesquisa foi obtido um aplicativo amig??vel que permite realizar uma visita virtual ao IEA-R1. Este trabalho poder?? beneficiar educadores e alunos nos estudos relacionados a tecnologia nuclear ou na ??rea de desenvolvimentos de jogos ou aplicativos na ??rea da educa????o.Disserta????o (Mestrado em Tecnologia Nuclear)IPEN/DInstituto de Pesquisas Energ??ticas e Nucleares - IPEN-CNEN/SP