| dc.creator | dos Santos Sasso, Mariela Aurora | |
| dc.creator | Frizon Auler, Neiva Maria | |
| dc.creator | Brancher, Vantoir Roberto | |
| dc.date | 2021-12-28 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-27T19:50:42Z | |
| dc.date.available | 2023-09-27T19:50:42Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.ufsm.br/reter/article/view/67248 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8942490 | |
| dc.description | Este artigo tem por objetivo trazer algumas reflexões conceituais sobre o cyberbullying em contextos educativos, através de uma pesquisa de cunho bibliográfico. Os materiais pesquisados foram livros e artigos científicos, onde se buscou por autores consagrados e fontes bibliográficas primárias, que serviram de base para contextualizar e traçar um panorama da temática, explicitando as principais definições e terminologias utilizadas sobre a temática. A metodologia utilizada para a análise foi a Hermenêutica. Para as análises primeiramente selecionou-se artigos científicos sobre cyberbullying, após se realizou o fichamento dos mesmos, que possibilitou levantar as principais referências teóricas utilizadas e por fim realizaram-se interpretações e reflexões para compreender o fenômeno estudado. Os desafios para compreender e intervir em situações de cyberbullying entre escolares, ainda são grandes, devido a sua complexidade e consequências para vítimas, agressores e observadores, além de exigirem preparo contínuo dos gestores e dos profissionais que trabalham na educação. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Santa Maria | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.ufsm.br/reter/article/view/67248/45441 | |
| dc.relation | https://periodicos.ufsm.br/reter/article/view/67248/45442 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2021 ReTER | pt-BR |
| dc.source | ReTER; ReTER - Dossiê Educação Profissional e Tecnologias em Rede - v. 2, n. 4, 2021; e2/01-16 | en-US |
| dc.source | ReTER; ReTER - Dossiê Educação Profissional e Tecnologias em Rede - v. 2, n. 4, 2021; e2/01-16 | es-ES |
| dc.source | Revista Tecnologias Educacionais em Rede (ReTER); ReTER - Dossiê Educação Profissional e Tecnologias em Rede - v. 2, n. 4, 2021; e2/01-16 | pt-BR |
| dc.source | 2675-9950 | |
| dc.subject | Cyberbullying. Contexto Educativo. Pesquisa Bibliográfica | pt-BR |
| dc.title | CYBERBULLYING EM CONTEXTOS EDUCATIVOS: DESAFIOS DO NOSSO TEMPO | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Avaliado pelos pares | pt-BR |
