SCIENCE FAIR IN PADLET: TECHNOLOGICAL USES ALLYED TO TRANSGRESSORAL PEDAGOGICAL PRACTICES

FEIRA DE CIÊNCIAS NO PADLET: USOS TECNOLÓGICOS ALIADO A PRÁTICAS PEDAGÓGICAS TRANSGRESSORAS

dc.creatorAraújo, Marcia Moreira de
dc.creatorXavier, Lucas Antônio
dc.creatorRodrigues, Chirlei de Fátima
dc.date2021-07-02
dc.date.accessioned2023-09-27T19:50:30Z
dc.date.available2023-09-27T19:50:30Z
dc.identifierhttps://periodicos.ufsm.br/reter/article/view/65287
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8942463
dc.descriptionThe pandemic presented a great demand for teacher education, which consists in the development of practices with the use of technological devices for remote teaching. Faced with this challenge presented in 2020, teachers in the area of Natural Sciences at a state school in the south of Espírito Santo, promoted a science fair, through the participation of students, in groups, or individually, with experiments involving different themes , however, that used technology for collaborative contact of the final product. The work, part of a doctoral research, aimed to present a science fair with experiments carried out by students in their space-times of action, fulfilling the isolation imposed by Organs responsible bodies. Thus, the methodology used was a qualitative participatory research, where teachers used the virtual space of the Google classroom to post a tutorial on the norms of group formation and video recording. Then, a mural was created in the Padlet application for posting the videos previously accepted and evaluated. Socialization with the local community was through the dissemination of the Padlet link in the WhatsApp groups of teachers and students and in their respective social networks. The work was awarded by the State Science Fair in Espírito Santo.en-US
dc.descriptionA pandemia apresentou uma grande demanda à formação docente, que consiste no desenvolvimento de práticas com os usos de dispositivos tecnológicos para o ensino remoto. Diante desse desafio apresentado em 2020, os professores da área de Ciências da Natureza de uma escola estadual no sul do Espírito Santo promoveram uma feira de ciências, mediante a participação dos estudantes, em grupos, ou de forma individual, com experimentos envolvendo diferentes temas, porém, que utilizasse a tecnologia para contato colaborativo do produto final. O trabalho, parte de uma pesquisa de doutorado, consistia como objetivo apresentar uma feira de ciências com experimentos realizados pelos estudantes em seus espaços-tempos de atuação, cumprindo o isolamento imposto pelos órgãos responsáveis. Desta forma, a metodologia utilizada foi uma pesquisa qualitativa participativa, onde os docentes utilizaram do espaço virtual da sala de aula do Google para postagem de um tutorial sobre as normas de formação dos grupos e gravação dos vídeos. Em seguida, foi criado no aplicativo Padlet um mural para a postagem dos vídeos aceitos e avaliados previamente. A socialização com a comunidade local foi por meio da disseminação do link do Padlet nos grupos de WhatsApp dos professores e estudantes, e em suas respectivas redes sociais. O trabalho foi premiado pela Feira de Ciências Estadual no Espírito Santo.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Santa Mariapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufsm.br/reter/article/view/65287/pdf
dc.relationhttps://periodicos.ufsm.br/reter/article/view/65287/html
dc.rightsCopyright (c) 2021 ReTER - Revista Tecnologias Educacionais em Redept-BR
dc.sourceReTER; ReTER - v. 2, n. 1, 2021 – Publicação Contínua; e10/01-13en-US
dc.sourceReTER; ReTER - v. 2, n. 1, 2021 – Publicação Contínua; e10/01-13es-ES
dc.sourceRevista Tecnologias Educacionais em Rede (ReTER); ReTER - v. 2, n. 1, 2021 – Publicação Contínua; e10/01-13pt-BR
dc.source2675-9950
dc.subjectPedagogical practicesen-US
dc.subjectuse of technologiesen-US
dc.subjectscience fair.en-US
dc.subjectPráticas pedagógicaspt-BR
dc.subjectuso de tecnologiaspt-BR
dc.subjectfeira de ciências.pt-BR
dc.titleSCIENCE FAIR IN PADLET: TECHNOLOGICAL USES ALLYED TO TRANSGRESSORAL PEDAGOGICAL PRACTICESen-US
dc.titleFEIRA DE CIÊNCIAS NO PADLET: USOS TECNOLÓGICOS ALIADO A PRÁTICAS PEDAGÓGICAS TRANSGRESSORASpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeAvaliado pelos parespt-BR


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