info:eu-repo/semantics/article
As an artist: paths of a poetic
Como artista: rumbos de una poética;
Enquanto artista: rumos de uma poética
Registro en:
10.5902/2595523333829
Autor
Minuzzi, Reinilda de Fátima Berguenmayer
Institución
Resumen
Artist-teacher or artist-teacher and/or artist-researcher or researcher-artist: several angles of the same question, equated differently in personal practice and for many teachers who work in the field of art. In this particular case, more than two decades have been devoted to hybrid artistic productions, more recently founded in Art and Technology, revealing the peculiarities of the route that had a graphic basis in experiments with drawing, collage, object-art, textile materials, the printing and stamping processes. Sometimes flat, sometimes three-dimensional, sometimes immaterial, the personal artistic production, in this trajectory, part of something physical, tangible and adds to it, in its path, the digital image fixed or not. In this sense, the article presents considerations about steps and projects of the artistic practice, conditioned by specific contexts and carried out around the institutional scope, that is, as teacher-artist. Artista-profesor o profesor-artista o artista-investigador o investigador-artista: varios ángulos de una misma cuestión, ecuacionada diferentemente en la práctica personal y de muchos docentes que actúan en el campo del arte. En el caso particular, se van más de dos décadas en producciones artísticas híbridas, más recientemente fundadas en Arte y Tecnología, revelando peculiaridades del recorrido que tuvo base gráfica en experimentaciones con el diseño, el collage, el objeto-arte, los materiales textiles, la impresión y la estampa. En el caso de que se trate de una obra de arte personal, en esta trayectoria, parte de algo físico, tangible y agrega a ello, en su camino, la imagen digital fija o no. En este sentido, el artículo presenta consideraciones sobre pasos y proyectos de la práctica artística, condicionados por contextos específicos y realizados en torno al ámbito institucional, o sea, como profesora-artista. Artista-professor ou professor-artista e/ou artista-pesquisador ou pesquisador-artista: vários ângulos de uma mesma questão, equacionada diferentemente na prática pessoal e de muitos docentes que atuam no campo da Arte. No caso particular, vão-se mais de duas décadas em produções artísticas híbridas, mais recentemente fundadas em Arte e Tecnologia, revelando peculiaridades do percurso que teve base gráfica em experimentações com o desenho, a colagem, o objeto-arte, os materiais têxteis, a impressão e a estampa. Ora plana, ora tridimensional, ora imaterial, a produção artística pessoal, nesta trajetória, parte de algo físico, tangível e agrega a isso, em seu caminho, a imagem digital fixa ou não. Neste sentido, o artigo apresenta considerações sobre passos e projetos da prática artística, condicionados por contextos específicos e realizados em torno do âmbito institucional, ou seja, como professora-artista.