Objective: report health education actions developed by nursing students in a public school. Methodology: it was based on the methodology of the problematization of the Arco de Maguerez, implemented through observations and informal conversations with the students, identifying the exposure and vulnerability of adolescents in contracting a Sexually Transmitted Infection (STIs). Syphilis was the theme chosen for the actions, due to its high prevalence. Results: it was found that the students had many doubts about the transmission, symptoms and treatment of the disease, and in some cases confused syphilis with other STIs. The students participated effectively in the activities developed. Final Considerations: the work performed allows nursing students to have a more attentive and realistic look at the society to which they are inserted, leading to an understanding of how the environment influences people’s health.Objetivo: informar sobre las acciones de educación para la salud desarrolladas por los estudiantes de enfermería en una escuela pública. Metodología: se basó en la metodología de problematización del Arco de Maguerez, implementada a través de observaciones y conversaciones informales con los estudiantes, identificándose la exposición y vulnerabilidad de los adolescentes en contraer una Infección de Transmisión Sexual (ITS). La sífilis fue el tema elegido para las acciones, debido a su alta prevalencia. Resultados: se encontró que los estudiantes tenían muchas dudas sobre la transmisión, los síntomas y el tratamiento de la enfermedad, y en algunos casos confundieron la sífilis con otras ITS. Los estudiantes participaron de manera efectiva en las actividades desarrolladas. Consideraciones Finales: el trabajo realizado permite a los estudiantes de enfermería tener una mirada más atenta y realista de la sociedad a la que están insertos, lo que lleva a una comprensión de cómo el medio ambiente influye en la salud de las personas.Objetivo: relatar ações de educação em saúde desenvolvidas por discentes de enfermagem em uma escola pública. Percurso Metodológico: baseou-se na metodologia da problematização do Arco de Maguerez, concretizada por meio de observações e conversas informais com os alunos, sendo identificada a exposição e vulnerabilidade dos adolescentes em contrair uma Infecção Sexualmente Transmissível (IST). Sífilis foi a temática escolhida para as ações, devido sua alta prevalência. Resultados: constatou-se que os alunos tinham muitas dúvidas quanto à transmissão, sintomas e tratamento da doença, e em alguns casos confundiam a sífilis com outras IST´s. Os alunos participaram de forma efetiva das atividades desenvolvidas. Considerações Finais: o trabalho realizado permitiu que os estudantes de Enfermagem pudessem ter um olhar mais atento e realista sobre a sociedade a qual estão inseridos, levando a compreensão de como o ambiente influencia na saúde das pessoas.