info:eu-repo/semantics/article
Literature as a source for the history of school Geography in Brazil
A literatura como fonte para a história da Geografia escolar no Brasil
Registro en:
10.5902/2236499424580
Autor
Silva, Jeane Medeiros
Institución
Resumen
As a contribution to historical knowledge of the Brazilian School Geography in the period prior to the institutionalization of geographical science in Brazil (the years 1810-1930), this study aimed to analyze discourses on the geographic knowledge taught, distinct from the knowledge to be taught and know seized. Therefore, we used sources of Brazilian literature, such as novels and memoirs, which cut out various discursive fragments from different times and in which mention experiences and practices of teaching geography. The work showed how it was taught and learned geography, the perception of this teaching and what the meanings of this discipline to the subject over the defined period. Como contribuição ao conhecimento histórico da Geografia Escolar brasileira, no período anterior à institucionalização da ciência geográfica no Brasil (dos anos 1810 a 1930), este trabalho objetivou analisar discursos sobre o saber geográfico ensinado, distinto do saber a ser ensinado e do saber apreendido. Para tanto, utilizou-se de fontes da literatura brasileira, tais como romances e memórias, das quais recortamos diversos fragmentos discursivos, de diferentes épocas e nos quais se mencionam vivências e práticas do ensinar Geografia. O trabalho demonstrou como se ensinava e se aprendia Geografia, qual a percepção desse ensino e quais os significados dessa disciplina para os sujeitos ao longo no período delimitado.