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SOCIAL-SPATIAL ANALYSIS ABOUT THE QUALITY OF EDUCATION IN THE EARLY YEARS OF THE ELEMENTARY SCHOOL IN BAHIA STATE UNDER THE PRISM OF BASIC EDUCATION DEVELOPMENT INDEX.
Análise socio-espacial sobre alguns indicadores da educação pública no Ensino Fundamental do Estado da Bahia
Registro en:
10.5902/2236499410773
Autor
Dias, Clímaco
Borowski, Lara
Santos, Leandro
Institución
Resumen
This paper is about the regional differentiation of the quality of brazilian education, more specifically, in the municipalities of Bahia state. The central objective is to understand what are the main variables that intervene on the abovementioned differentiation. Taking as a starting point the IDEB (Basic Education Development Index) it was possible to critically observe the way by which this index is associated to other variables, such as, by one hand, the social and economical or, by the other hand, more political and pedagogical based. This helps to clarify the clues about the possible causes of the results obtained by the IDEB in each social-spatial reality of the Bahia state. O presente artigo se debruça sobre a diferenciação regional no que se refere à qualidade da educação brasileira, mais especificamente nos municípios baianos. O objetivo primaz é compreender quais as principais variáveis que influem na referida diferenciação. Partindo do Índice de desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi possível observar criticamente como este índice se relaciona com outras variáveis, sejam elas sócio-econômicas ou de cunho político pedagógico, expondo pistas das possíveis causas dos resultados apontados pelo índice em cada realidade sócio-espacial baiana. Palavras-chave: Educação; Ideb; Desenvolvimento; Análise Regional. DOI: 10.5902/2236499410773