dc.creatorMENDES, Francisco E. D.
dc.date2013-03-15
dc.date.accessioned2023-09-27T18:56:47Z
dc.date.available2023-09-27T18:56:47Z
dc.identifierhttps://periodicos.ufsm.br/kinesis/article/view/8190
dc.identifier10.5902/231654648190
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8932968
dc.descriptionO presente estudo foi realizado em aulas de Educação Física do 6o ano de escolaridade e teve como objectivos analisar e sintetizar as situações de indisciplina em ordem a incorpora-las numa estrutura que permita encontrar as variáveis preditoras. Foi utilizada uma amostra com características diversas ao nível das variáveis de presságio, processo (contexto e programa) e produto. A recolha de dados foi efectuada através da observação diferida de aulas gravadas em vídeo. A análise dos resultados foi efectuada através da técnica estatística Regressão Múltipla, sendo o nível de significância de .05. Os resultados permitem-nos concluir que as variáveis que melhor predizem os comportamentos de indisciplina dos alunos são: Número de Alunos do Sexo Masculino na turma, Tempo de Organização, Idade do Professor e Número de Alunos Repetentes na turma.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Santa Mariapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufsm.br/kinesis/article/view/8190/4919
dc.sourceKinesis; Kinesis, n. 17, Jul./Dez. 1997.en-US
dc.sourceKinesis; Kinesis, n. 17, Jul./Dez. 1997.es-ES
dc.sourceKinesis; Kinesis, n. 17, Jul./Dez. 1997.pt-BR
dc.source2316-5464
dc.source0102-8308
dc.titleCONTRIBUTOS PARA A PREDIÇÃO DOS COMPORTAMENTOS DE INDISCIPLINA DOS ALUNOS EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICApt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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