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Description of dissertations in nursing: approach and generated products
Caracterização de dissertações da enfermagem: tipo de abordagem e produtos gerados
Registro en:
10.5902/2236583422340
Autor
Chaves, Ana Cláudia Cardozo
Santanna, Julia Gomes Fernandes Costa de
Costa, Raphael Raniere de Oliveira
Medeiros, Soraya Maria de
Institución
Resumen
The purpose of this study was to describe types of approach and delineations of the dissertations produced in the Graduate Program in Nursing of the Federal University of Rio Grande do Norte (PPGEnfUFRN) over the years, and characterize scientific publications produced by students and graduates, and to analyze the existing relations between these aspects. This is a descriptive-exploratory study, documentary, carried out by means of the survey of the dissertations produced in the PPGEnf-UFRN at the academic master’s level, together with the data available in the Plataforma Lattes on productions of students and graduates from 1999 to August 2012. The 185 dissertations produced in the PPGEnfUFRN were published between 1999 and 2012. It was possible to identify that the dissertations present a greater predominance of the qualitative approach (61%), and studies with a non-experimental design (99%). The study evidenced the productive potential of the post-graduate program studied. O presente estudo teve por objetivos descrever tipos de abordagem e delineamentos das dissertações produzidas no Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PPGEnf-UFRN) ao longo dos anos, e caracterizar publicações científicas produzidas por alunos e egressos, e analisar as relações existentes entre esses aspectos. Trata-se de um estudo descritivo-exploratório, documental, realizado através do levantamento das dissertações produzidas no PPGEnf-UFRN em nível de mestrado acadêmico, junto aos dados disponíveis na Plataforma Lattes sobre produções dos alunos e egressos no período de 1999 até agosto de 2012. As 185 dissertações produzidas no PPGEnf-UFRN foram publicadas entre os anos de 1999 e 2012. Foi possível identificar que as dissertações apresentam maior predominância da abordagem qualitativa (61%), e estudos com delineamento não experimentais (99%). O estudo evidenciou o potencial produtivo do programa de pós-graduação estudado.