Institucional evaluation and the teaching work: emancipation perspective

Avaliação institucional e o trabalho docente: perspectiva emancipatória

dc.creatorLeite, Denise
dc.date2017-09-26
dc.date.accessioned2023-09-27T15:20:44Z
dc.date.available2023-09-27T15:20:44Z
dc.identifierhttps://periodicos.ufsm.br/regae/article/view/29222
dc.identifier10.5902/2318133829222
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8927878
dc.descriptionThe article approaches the institucional evaluation under the emancipatory perspective and the regulatory trend of evaluative politics implemented in diverse countries and different institutions. For this concepts of emancipation and regulation in evaluation from the look on the relations been and university are introduced.Key-words: institucional evaluation, teaching work, emancipation.en-US
dc.descriptionO artigo aborda a avaliação institucional sob a perspectiva emancipatória e a tendência regulatória de políticas avaliativas implementadas em diversos países e diferentes instituições. Para isto são introduzidos conceitos de emancipação e regulação em avaliação a partir do olhar sobre as relações estado e Universidade.Palavras-chave: avaliação institucional, trablaho docente, emancipação. pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Santa Mariapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufsm.br/regae/article/view/29222/pdf
dc.rightsCopyright (c) 2017 Revista de Gestão e Avaliação Educacionalpt-BR
dc.sourceRegae: Revista de Gestão e Avaliação Educacional; v. 1, n. 1, jan./jun., 2009; 105-120en-US
dc.sourceRevista de Gestão e Avaliação Educacional; v. 1, n. 1, jan./jun., 2009; 105-120pt-BR
dc.source2318-1338
dc.source2176-2171
dc.titleInstitucional evaluation and the teaching work: emancipation perspectiveen-US
dc.titleAvaliação institucional e o trabalho docente: perspectiva emancipatóriapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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