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Are children natural-born artists? Reflections on creative activity and visual arts in Basic Education
As crianças são artistas natas? Reflexões sobre a atividade criadora e as artes visuais na Educação Básica
Registro en:
10.5902/1983734865220
Autor
Stein, Vinícius
Chaves, Marta
Institución
Resumen
The present article aims at identifying the concept of creative activity in historical-cultural theory research and its implications for the teaching of visual arts during childhood. By means of bibliographic research, the concept of creative activity is presented, considering the dialectical relationship between creation and reproduction and, based on analyses of expressions about ‘children’, ‘imagination’ and ‘art’ commonly heard in basic education institutions. The present investigation contrasts naturalizing and supernatural conceptions related to creative activity and concludes that the development of creation is related to appropriation of knowledge and skills developed by humanity, because the reproduction, in the individual scope, of what was created and is socially shared, represents the formation base that will enable the development of new creations. Este artigo objetiva identificar o conceito de atividade criadora em pesquisas da Teoria Histórico-Cultural e suas implicações para o ensino de artes visuais na infância. Mediante pesquisa bibliográfica, apresenta-se o conceito de atividade criadora, considerando a relação dialética entre criação e reprodução, a partir da análise de frases sobre ‘crianças’, ‘imaginação’ e ‘arte’ comumente ouvidas em instituições de Educação Básica. Ao longo desta investigação, contrapõe-se concepções naturalizantes e sobrenaturais relacionadas à atividade criadora. Por fim, conclui-se que o desenvolvimento da criação está relacionado à apropriação de conhecimentos e habilidades desenvolvidos pela humanidade, pois a reprodução, no âmbito individual, daquilo que foi criado e compartilhado socialmente, representa a formação da base que possibilitará o desenvolvimento de novas criações.