info:eu-repo/semantics/article
Urban art and educomunicational processes: what is research in brazil?
Arte urbana e os processos educomunicacionais: o que se pesquisa no brasil?
Registro en:
10.5902/1983734843506
Autor
da Silva, Rafaella Luiza Antunes
Baptaglin, Leila Adriana
Institución
Resumen
This article aimed to perform a state of knowledge about Urban Art and its different forms of expressions in the interlocution with the educommunicational processes experienced in the school environment. Investigations were carried out in the CAPES dissertation and thesis repository from 2010 to 2019. With this survey, 72 works were found that are related to research and are organized in the categories: 1. Urban Art and the interlocution with artistic production; 1.1. Psychology/Sociology; 2. Urban Art and the interlocution with the construction/spatial occupation; 2.1 Interlocution/discussions on/in Latin America; 2.2 Struggle and political relations; 3. Urban Art and dialogue with education; and 4. Urban Art and the dialogue with the feminine. In the construction of the article, we identified the scarce production related to the theme in the northern region (only 3 researches, more specifically in Belém-PA) and, still, the lack of investigative depth regarding the educommunication processes and the dialogue with the school environment. Esta pesquisa objetivou realizar um estado do conhecimento sobre Arte Urbana e suas diferentes formas de expressões na interlocução com os processos educomunicacionais vivenciados no ambiente escolar. Foram realizadas investigações no repositório de dissertações e teses da CAPES nos períodos de 2010 a 2019. Com este levantamento foram encontrados 72 trabalhos que tem relação com a pesquisa e encontram-se organizados nas categorias: 1. Arte Urbana e a interlocução com a produção artística; 1.1. Psicologia/sociologia; 2. Arte Urbana e a interlocução com a construção/ocupação espacial; 2.1 Interlocução/discussões sobre/na América Latina; 2.2 Luta e relações políticas; 3. Arte Urbana e interlocução com a educação; e 4. Arte Urbana e a interlocução com o feminino. Diante desse estudo identificamos a escassa produção referente ao tema na região norte (apenas 3 pesquisas, mais especificamente em Belém-PA) e, ainda, a falta de aprofundamento investigativo ao que se refere aos processos educomunicacionais e a interlocução com o ambiente escolar.