info:eu-repo/semantics/article
What the monsters write & other considerations by a teacher in formation
O que escrevem os monstros & outras considerações de uma professora em formação
Registro en:
10.5902/1983734837910
Autor
Ritzel, Eduarda
Costa, Cristiano Bedin da
Institución
Resumen
This work aims to analyze the subject in contemporary education based on observations and experiences lived in mandatory teaching practices I and II of a Social Science major. Through an artistic didactic and being based on the concept of monsters, besides the writing, we question what the human being is, assuming that the subject is a social construction. Therefore, we create a heterotopia: a small village of education monsters, produced by college, high, and elementary school students, which intends to create fissures in fixed identities, imagining other spaces where other identities move. Este trabalho tem o objetivo de analisar o sujeito na educação contemporânea a partir das observações e experiências docentes realizadas nos estágios obrigatórios I e II de licenciatura em Ciências Sociais. Através de uma didática artista e a partir do conceito de monstros, além da escrita, questiona-se o que é o ser humano, partindo do pressuposto de que o sujeito é uma construção social. Cria-se, portanto, uma heterotopia: um pequeno vilarejo de monstros da educação, produzidos por alunos e alunas de ensino superior, estudantes de Ensino Médio e estudantes de Ensino Fundamental, que pretende criar rachaduras nas identidades fixas e, com isso, imaginam-se outros espaços, nos quais identidades outras movimentam-se.