This paper discusses some actions directed by people involved in this research (me and the participants of the disciplines and extension project of Pezinho from Jatobá). Directing refers to the function of being responsible for an audiovisual as well as its learning process. In order to build processes of interformation, I embrace the learning objectives in my own teaching practice and the audiovisual improvement goals, both based on references of feminist methodologies. The action-research and the diaries from the teacher-researcher and students were used as research methodologies. As results, it is intended to contribute with the discussion about the impact of feminist methodologies in teaching practices involving audiovisual.Este texto discute sobre algumas ações que os sujeitos envolvidos nesta investigação (eu e os participantes das disciplinas/ e do projeto de extensão Pezinho de Jatobá) dirigiram. Tal direção diz respeito tanto a função de estar a frente de uma produção audiovisual quanto de seu próprio aprender. A fim de construir processos de interformação, abarco tanto os objetivos de aprendizagem da minha prática docente, quanto as metas de aperfeiçoamento audiovisual, ambos pautados por referências de metodologias feministas. Como metodologia de pesquisa foram utilizadas a reflexão-ação, bem como os diários da professora-pesquisadora e dos discentes. Como resultados, pretende-se contribuir com a discussão sobre os atravessamentos de metodologias feministas em práticas docentes envolvendo o audiovisual.