I present in this paper part of a doctorate research in Education, which is constituted by experimentations between readings and writings. The Thread-writing, name given to this process, aimed at thinking and operating ways of writreadings, whose materiality involved the cohabiting of threads, embroidering, colors, approximation with webs and spiders: becoming multiple and imperceptible animals, women, children. Thread-write, verb created to move the construction of relations between reading and writing, composed a capable and open weave-fabric/texture that gives body to the research as a path, a trace-weave-sewing of writing threads in a research in Education. What can a Thread-writing do? A little on disorganizing ideas, the compulsory requirement of a research, certainties and determinations about the uses of language. Therefore, a movement of unlearning along the very own process. Unlearning about ways of reading, writing, being, speaking, feeling, and thinking Education.Trato nesse artigo de expor o recorte de uma pesquisa de doutorado em educação que se constituiu de experimentações entre leituras e escritas. A Fiandografia, nome dado a esse processo, procurou pensar e operar modos de escrileituras, cujas materialidades passaram a envolver a co-habitação de linhas, bordados, cores, aproximações com teias e aranhas: devires-animal, mulher, criança, múltiplos e imperceptíveis. Fiandar, verbo criado para movimentar a construção das relações entre leitura e escrita, compôs uma trama-tecido, passível e aberta, que foi dando corpo à pesquisa, como um caminho, um tracejar-tecer-costurar fios de escrita numa pesquisa em educação. O que pode uma Fiandografia? Um pouco sobre desorganizar as ideias, a obrigatoriedade de uma pesquisa, certezas e determinações sobre os usos da linguagem. Portanto, um movimento de desaprender no próprio percurso do processo. Desaprender sobre modos de ler, de escrever, de ser, falar, sentir e pensar em educação.